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当前位置:网站首页 > 教育学 > 学科教育 > 英语教学中加强文化教学的的探讨

英语教学中加强文化教学的的探讨

    作者:网络部    [ 2010-10-1 22:11:54 ]

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代写论文

    关键词 英语教学 文化差异 文化教学
    一、英语教学中加强文化教学的重要性和必要性
    我国现阶段的英语教学很重视语言知识的培养,但忽略了文化教学。一方面,这直接导致受教育者在外语交际中出现了许多文化错误和障碍。很多时候,由于不了解某些词语的社会文化背景,学生很容易因为混淆文化内涵,在同英美人交流过程中常常不自觉地照搬自己的文化习惯,而导致失误和理解障碍。另一方面,文化教学在英语教学中的缺失也加大了学生学习英语的难度。我们只有将多姿多彩的文化背景巧妙地嵌入语言教学之中,学生在熟悉真实的国家,真实的社会的同时,不知不觉地增进语言知识。对语言中文化的学习,无疑是掌握这门语言的捷径,通过学习与该语言有关社会文化来学习语言,对提高学习者对语言的理解运用能力有很大帮助,也能更快地达到理想的运用英语语言交际的目的。
     二、加强文化教学的几点具体内容
(一)社交文化。
培养具有跨文化交际能力的人才是我们在英语教学中推行文化教学的目的,而我们通过人们之间或直接或间接的接触实现跨文化交际。所以,英语中的社交习俗也是文化教学很重要的部分,我们所说的社交文化应包括社交约束及习惯、问候及应答、告别及应答、称呼和称谓、禁忌和委婉、恭维及应答、批评及应答、感谢及应答、求助与提供帮助、同情与安慰、建议与告诫、宴客习俗和餐桌礼仪、赠送与接受礼物、服饰着装礼仪、电话交谈礼仪、社交书信礼仪等。
(二)基础背景文化。
在英语教学中,学习主要英语国家的地理位置、自然风、主要气候特点、重要河流山川等地理常识,可以让学生更好地学习旅游,自然等方面的英语;学习英语国家的历史起源、发展及其重要历史人物、主要历史时期、著名历史事件等历史背景,对历史,人物等方面的英语学习很有帮助;学习英语国家的国体、政体、经济制度、政治制度、法律制度、国家机器、社会福利、社会问题等政治经济常识,可以提高学生学习政治,经济社会等方面英语的兴趣。
(三)非言语交际手段。

 

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