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当前位置:网站首页 > 教育学 > 心理学类 > 大学生弱势群体问题的成因及对策研究

大学生弱势群体问题的成因及对策研究

    作者:公共网络    [ 2011-10-7 8:11:35 ]

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代写论文
   【摘要】:随着我国社会转型和社会结构的变化,尤其是高等教育体制改革的深入和发展,我国高校大学生弱势群体问题已经日益突出,并呈上升趋势。大学生弱势群体问题必将影响到高等学校甚至整个社会的稳定和发展,已经成为政府高度重视、社会普遍关注、家长操心、学校担心、学生忧心的带有社会性的问题。因此,研究和解决大学生弱势群体问题,对于促进新时期大学生的全面发展,推动我国全面小康社会的建设,特别是我国社会主义和谐社会的构建,无疑具有十分重要的现实意义。 本文以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,综合运用思想政治教育学的有关理论以及社会学、教育学、心理学等人文社会科学的相关知识,对大学生弱势群体问题作了比较深入的探讨。首先,文章从社会弱势群体这一概念入手,廓清了大学生弱势群体的基本含义,同时分析了大学生弱势群体的弱势状况和大学生弱势群体问题存在的消极影响。其次从社会因素、学校因素、家庭因素和自身因素四个方面对大学生弱势群体形成的原因进行了全面的探究。最后,从坚持政府主导、强化学校责任、突出主体意识三个方面就如何解决大学生弱势群体问题提出了较为系统的对策性建议。
【关键词】:大学生 弱势群体 成因 对策
一、大学生弱势群体的弱势状况8-21
  • (一) 大学生弱势群体的基本含义8-11
  • (二) 大学生弱势群体的弱势状况11-14
  • (三) 大学生弱势群体问题的消极影响14-21
  • 二、大学生弱势群体形成的原因探析21-29
  • (一) 社会因素21-22
  • (二) 学校因素22-25
  • (三) 家庭因素25-27
  • (四) 自身因素27-29
  • 三、解决大学生弱势群体问题的对策思考29-48
  • (一) 坚持政府主导,为大学生弱势群体提供完善的社会支持29-33
  • (二) 强化学校责任,为大学生弱势群体建构健全的校园关怀33-42
  • (三) 突出主体意识,实现大学生弱势群体的自我转化42-48
  • 注释48-50
  • 参考文献50-52
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