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**高校师生关系现状调查及分析

    作者:    [ 2013-2-11 8:12:59 ]

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代写论文
    以相关的研究文献为依据,笔者设计了以师生关系和师生交往状况调查为目的的问卷,对上海某高校的师生进行问卷调查,此外,为避免问卷调查覆盖面不足的问题,笔者还抽取了一些问卷调查对象进行了进一步的访谈,以获取师生关系和交往方面更为详尽的第一手信息"
   在陈述了问卷调查和访谈的结果后,本章重点对这些调查反映出的问题进行了分析:首先,本文讨论了分析师生冲突和师生疏离问题的不同角度,可以从教育学!心理学!社会学以及文化等角度来进行研究,但本文并不限于从其中某一个特定的角度来考虑这一问题,而是综合以上种种因素,以师生交往为切入点来分析师生冲突和疏离的成因;接下来,本文从师生关系发展的角度来进行分析,指出我国目前的师生关系受传统师生关系影响较大,而体现着/师尊生卑0等观念的传统师生关系已经不再适合当前的社会文化发展趋势,需要重建符合现代文化和价值理念的师生关系;然后,本文从教育环境的角度剖析了造成当前师生关系不佳的客观因素,指出由于现代社会对于知识教育的过度强调,导致师生交往被忽视,造成师生之间的误解与隔阂,进而导致师生关系不佳;最后,本文重点分析了调查访谈中发现的师生交往缺失的问题,指出师生交往不仅存在/量0的缺失的问题,交往之/质0也同样缺乏深度,并进一步深入探究了师生交往的必要性问题:我们是否可以满足于目前这种大家习以为常的师生交往状态?为什么需要增强师生交往?交往是否会成为师生的负担?师生交往会不会影响到学生的自主成长?在对这些问题探讨和回答的过程中,我们认识到当前高校的师生交往存在种种不足,需要作出改进,这也论证了本文下一章如何改善师生关系!增进师生交往的必要性"
1师生满意度及师生交往问卷调查
本文采用问卷调查的方式,结合相关研究工作中对师生关系的关注点,以师生满意度和师生交往为切点以上海某高校为例对高校师生关系状况进行了抽样调查研究"本问卷调查分为两部分进行,分别针对校教师和学生进行,附录一和附录二列出了问卷调查的内容"本调查过程中一共发放了158张问卷,回153.张有效问卷,在问卷的调查对象的选取方面,都是在师生当中进行随机选取,学生对象为126人,其中大一学生到大四学生的比例分别约占1/4,教师对象为27人,其中任课教师!班主任和辅导员的比例也分别大致对应于学校中实际的比例,同时还选取了适量的其他学校行政工作人员参与调查"问卷以选择题的方式为主,大部分选项不互相排斥的问题均可选择多个选项(比如师生交往的方式!交流的内容等等)"

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